Կաքավներ, կաքավներ

Հյուսիսային դպրոց․«Դյուցազնապատում» նախագիծ

Կարաոկեի ստեղծում. Կաքավներ, կաքավներ

Ձայնագրությունը՝ Կարեն Խաչատրյանի

Համակարգող՝ Հասմիկ Մաթևոսյան

Ձմեռային ճամբար. երրորդ, չորրորդ շաբաթների ամփոփում

Հեծանվավարություն

Պարուսուցում. համագործակցային նախագիծ 1.1 դասարան

Ջրացատկ

Աքլորականչ #21 

Պարուսուցում. համագործակցային նախագիծ 1.2 դասարան

Ձյունե հեքիաթ

Ձմեռային մարզաձևեր

Հեծանվավարություն

Այսօր 3.2 դասարանի սովորողների մարզական ստուգատեսն էր։ Մասնակից բոլոր սովորողները հաղթահարեցին ճանապարհի անցում՝ արգելքների շրջանցմամբ առաջադրանքը:

Տեսանյութը՝ Անուշ Թորոսյանի

Հունվար ամսվա մաթեմատիկայի ֆլեշմոբ

Ողջո՛ւյն, սիրելի մասնակից։ Ստորև ներկայացված են հունվար ամսվա ֆլեշմոբի առաջադրանքները:

 Մաղթում ենք հաճելի և հետաքրքիր ժամանց:

Հունվար ամսվա գործունեության հաշվետվություն

Ձմեռային ճամբար

Ճամբարային ընդհանուր պարապմունքի պատասխանատու

Աշխատանքային նախագիծ 1, 2, 3, 4

Ձմեռային ճամբար.

առաջին, երկրորդ շաբաթների ամփոփում

երրորդ, չորրորդ շաբաթների ամփոփում

Ուսումնական նախագծեր.

Սովորողների անհատական բլոգների գործածում

Ուսումնական ձմեռ. ամփոփում

Հունվարյան նախագծեր

Դիջիթեք 2019

Բնագիտա-տեխնիկական ստուգատես

Ձմեռային-մարզական խաղեր

Երգեր Թումանյանի տեքստերով

Աղբյուրը՝ Հասմիկ Մաթևոսյանի բլոգ

«Թումանյանը երաժշտության մեջ » նախագիծ

1.Կաքավի գովքը

2.Կոտ ու կես

3. Աղվեսն էկավ

4.Խնոցի

5. Բարի լույսի զանգեր զարկին

Սոմերսեթ Մոեմ. Ճպուռն ու մրջյունը

Երբ ես փոքրիկ տղա էի, ինձ ստիպում էին անգիր անել Լաֆոնտենի հայտնի առակները և ամեն մի առակի բարոյախոսությունը ինձ ջանասիրաբար բացատրում էին: Իմ սովորածների մեջ էր «Ճպուռն ու մրջյունը», որի նպատակն է ապացուցելու երիտասարդությանը, որ այս կատարելությունից հեռու աշխարհում աշխատասիրությունը վարձատրվում է, իսկ թեթևամտությունը` պատժվում: Այս սքանչելի առակում (ներողություն եմ խնդրում այնպիսի մի բան պատմելու համար, որ ամեն մի կիրթ մարդ քիչ թե շատ գիտի) մրջյունը լարված ամառ է անցկացնում, հավաքելով իր ձմեռվա պաշարը, մինչդեռ ճպուռը նստած խոտի ցողունի վրա իր համար երգում է: Գալիս է ձմեռը, և մրջյունը բավականաչափ ապահովված է պաշարով, իսկ ճպուռի մառանը դատարկ է: Վերջինս գնում է մրջյունի մոտ և խնդրում է մի քիչ ուտելիք: Այնժամ մրջյունը տալիս է իր դասական հարցը.

Աշխատանքային նախագիծ 29.01-01.02.2019. ձմեռային ճամբար

Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք

Իրականացվող ուսումնական նախագծեր.

Կարդում ենք Թումանյան

Դդմածես

Դդմածես

Մասնակիցներ` 3.2 դասարանցիներ

Նախագծի նպատակը

• Դդմի մասին  նոր տեղեկությունների ձեռքբերում
• Դդմի օգտակար հատկություններին մասին տեղեկությունների հավաքում google որոնողական ցանցից
• Ղափամայի ծեսի նախապատրաստում

Նախագծի խնդիրները

• Բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացում
• Լեզվամտածողության և երևակայության զարգացում
• Բառապաշարի հարստացում
• Մեդիահմտությունների զարգացում

Պարուսուցում. Էջմիածին

Պարուսուցումը  կազմակերպում ենք սովորող-սովորեցնող նախագծով: Հյուսիսային դպրոցի 3.2 դասարանի սովորողները 1.1 դասարանի սովորողներին սովորեցրին Էջմիածին պարը:

Նկարահանումը՝ Կարինե Խառատյանի

Դասվարներ՝  Կարինե Մամիկոնյան, Կարինե Խառատյան