Ռիչարդ Ֆեյնմանի հոդվածները

https://dpir.mskh.am/sites/default/files/files/Feynman_0.pdf

Վ. Կարակովսկի. Դաստիարակության սահմանները

Հատվածներ

Ամենադժվար մասնագիտությունը

Երբեք ուսուցիչ աշխատելն այսքան դժվար չի եղել:

Կյանքը դեռ երբեք այդպիսի կարևոր և դժվար խնդիրներ չի դրել մեր առջև, ուսուցչի ընդհանուր մշակութային և մասնագիտական գիտելիքներին այդքան բաձր պահանջներ չի ներկայացրել: Կյանքը դեռ այսպես դաժանորեն չի պատժել նրանց, ովքեր չունեն ինքնակրթվելու մշտական պահանջ, հասարակության արագացող առաջընթացին համաքայլ շարժվելու անընդհատ ձգտում: Դպրոցն այսօր գիտության թիկունքն է, այդ պատճառով ուսուցչի աշխատանքը մեծ մասամբ հիշեցնում է գիտնականի աշխատանք. ավելի քիչ է կրկնությունը և ավելի շատ` ստեղծագործությունը: 

Սելեստեն Ֆրենե. Ֆրանսիական նոր դպրոց

http://dpir.mskh.am/hy/node/694

Թարգմանիչ` Կարինե Պետրոսյան

Խմբագիր` Թամար Ղահրամանյան

Յանուշ Կորչակ «Անլուրջ» մանկավարժություն»` «Մանկական կռիվներ»

Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի նախօրեին Յանուշ Կորչակը լեհական ռադիոյով «Անլուրջ» մանկավարժություն» ընդհանուր խորագրով զրույցների շարք էր վարում: Ահա այդ զրույցներից մեկի`«Մանկական կռիվներ»-ի թարգմանությունը:

Նվիրվում է Աիդա Պետրոսյանի պայծառ հիշատակին:

Դու, իհարկե, ո´չ չարամիտ ես, ո´չ էլ աղմկարար: Դու բռնկուն ես և պոռթկուն: Օ՜, խոստովանում եմ` ես էլ, ես նույնպես այդպիսին եմ:
Հիշում եմ, երբ քո տարիքին էի, անվերադարձ ծանոթացա դասընկերոջս հետ, իսկ հետո տեսա, որ գործերս վատ են. անպիտան, ստախոս, ծույլ մեկն է: Ուզում եմ բաժանվել նրանից, իսկ նա կպել է, ինչպես կոկոծ: Ի՞նչ անել: Ես նրան ասում եմ. «Այսպես, այսպես, դու այսպիսին ես, անջատվիր ինձանից»: Իսկ նա ծիծաղում է և չի նեղանում: Իմ ասածը միայն կատակի է վերածում. մեկ ոտ է պահում, մեկ գլխարկս է գլխիցս հանում, մեկ էլ` հրում: Ես կարող եմ նրա հետ այլ կերպ վարվել, այնինչ նա ձյունը լցնում է օձիքիցս ներս: Աչքերիս առաջ սևացավ: Ինչ լինում է, թող լինի: Դուրս կվռնդեն դպրոցից, թող վռնդեն, Սիբիր կաքսորեն, թող աքսորեն, կախաղան, թեկուզ կախաղան: Եվ նա էր հիմարացել, և ուսուցիչը: Իսկ ես մռութին էի հասցնում, մեջքին, վզին… Ո՞վ է մեղավոր: Հիմա ես կարցերում եմ, վարքս երկուս է, իսկ տանը… Դե ծնողներիս կանչեցին:

Ջաննի Ռոդարի. Ստեղծագործական երևակայության քերականություն

Ստեղծագործական երևակայության քերականություն

Դմիտրի Լիխաչյով. Միասին լինել

Նամակներ երիտասարդ ընթերցողներին

Մարիա Մոնտեսորի. Ինքնադաստիարակությունը և ինքնուսուցումը կրտսեր դպրոցում

http://dpir.mskh.am/hy/node/693

Թարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան

Խմբագիր՝ Սուսան Մարկոսյան

Սելեստեն Ֆրենե. Ֆրանսիական նոր դպրոց

Ֆրանսիական նոր դպրոց

Աղբյուրը՝ Դպիր ամսագիր

Սելեստեն Ֆրենե. Մանկավարժական ինվարիանտներ

Թարգմանիչ՝ Կարինե Պետրոսյան

Խմբագիր՝ Սուսան Մարկոսյան

http://dpir.mskh.am/hy/node/695

Շալվա Ամոնաշվիլի. Որտե՞ղ ես, ժպիտ իմ

http://dpir.mskh.am/hy/node/698

Թարգմանիչ՝ Գևորգ Հակոբյան

Խմբագիր՝ Սուսան Մարկոսյան